Categorie: Onderwijsorganisatie

Balanceren tussen Innovatie en Digitale Veiligheid in het Onderwijs

In onze snel veranderende wereld is er een groeiende behoefte aan digitale innovatie in het onderwijs. Om studenten goed voor te bereiden op de toekomst, moet het onderwijs mee veranderen. Innovatie kan het leerproces verbeteren, de betrokkenheid van studenten vergroten en hen de vaardigheden geven die ze nodig hebben in een steeds digitaler wordende wereld. AI en Digitale Technologieën Kunstmatige intelligentie (AI) en digitale technologieën …

Wie wordt mijn opvolger in Voorhout…

In oktober 2018 ben ik als interim directeur bedrijfsvoering gestart bij de Stichting Fioretti Teylingen in Voorhout. De vraag is nu wie mij gaat opvolgen bij deze onderwijsorganisatie in de Duin – en Bollenstreek. Inmiddels is de organisatie zodanig ontwikkeld, dat er een functieprofiel is gemaakt voor mijn opvolger. De vacature is terug te vinden op de website van de Stichting Fioretti Teylingen en op …

Onderwijs zonder goede ICT is nauwelijks meer denkbaar…

De groei van het onderwijs is afhankelijk van ICT De ontwikkeling van kunstmatige intelligentie is sterk in opkomst. Op verschillende universiteiten zijn er opleidingen te volgen, die je meer inzicht geven hoe intelligentie met computers kan worden nagebootst. Maar ook in andere soorten onderwijs wordt volop met kunstmatige intelligentie geëxperimenteerd. Een goed voorbeeld vind je bij Openbaar Onderwijs Groningen. Ze hebben een E-lab ontwikkeld als …

De versnelling van ICT is een feit!

Willem Karssenberg schreef er in 2010 al over. De noodzaak van de versnelling van ICT in het onderwijs. In de inleiding van zijn artikel beschrijft hij, dat het gebruik van ICT in het onderwijs weliswaar toe neemt, maar in een te langzaam tempo. Om terug te keren in de top 5 van de kenniseconomieën moest er worden versneld. Uit een artikel van dit jaar van …